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红枫“灾难救援”获奖项目故事二
  • 发表日期:2014-08-13
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红枫“灾难救援”获奖项目故事二
 
丧亲母女开始了新生活
 

       在4.20地震中,小依失去了爸爸和奶奶。地震发生时,奶奶在地里干活,不幸被山上滚落的石块砸中,爸爸去救奶奶,也被石块砸倒。

        小依只有8岁,看上去却像一个十几岁、懂事的大孩子。在这之前,爸爸的工资是家里唯一的经济来源。妈妈在得知爸爸和奶奶同时遇难的噩耗后曾经昏死过去,半年后依然沉浸在痛苦中,吃不下饭,睡不好觉;是小依一直在照顾、安慰妈妈。

       2013年12月至2014年4月期间,北京红枫中心的两位咨询师分别为妈妈和女儿进行了咨询。红枫首席心理专家刘凤琴为妈妈做的咨询。

       小依的妈妈年轻漂亮,2013年12月第一次来咨询时愁容满面。迫于生计,妈妈已开始出去打工,但闲下来仍常思念丈夫在世时对自己的好;由于担心女儿,又尽量克制,不敢流露自己的悲痛。咨询师与妈妈建立起彼此信任的关系后,运用“空椅”技术帮妈妈处理了她心中愤怒、悲伤的情绪。咨询结束时,妈妈觉得心里好受多了。

       再来咨询时,妈妈有了明显变化,谈话中一直面带微笑。

       几次咨询后,妈妈的情绪好多了,工作、生活逐渐恢复常态,饮食、睡眠也有所好转。在谈到孩子、工作、未来时,妈妈的话语已充满自信。

       妈妈的情绪改善后,开始更多地关注女儿。小依在爸爸不幸去世后很少哭,妈妈发现,自己开始咨询之后,女儿比以前爱哭了。她很奇怪一向坚强的小依为什么会这样。咨询师帮助妈妈去看孩子爱哭背后的原因,帮助妈妈了解小依曾经承受的压力,接纳孩子的情感释放。

       后期的咨询,逐渐转到女儿教育的问题上。在咨询师的帮助下,妈妈的焦虑情绪渐渐释放;开始学习理性分析自己内在的需要;探讨孩子行为背后的原因,看如何给孩子更多支持;妈妈的沟通技巧也在慢慢提高,尝试用更有效的方式让孩子理解她,并学会给自己、给孩子时间,逐步接受现实。

        妈妈生活中一扇新的窗户,正在慢慢打开……

        为小依咨询的,是红枫志愿者郑勉。

        她们俩在红枫组织的一次活动中相识。郑老师注意到小依很特别,当她问大家“当你伤心难过的时候,你会怎么办”时,其他小朋友回答说:“我会大哭”、“我会找妈妈”、“我会去看好笑的动画片”……,小依的回答令人心疼:“我会找一个没人的地方大吼几声,然后我就好了”。小依喜欢命令小朋友,什么都要听她的,好像不这样,她就很难和其他小朋友相处。

        小依对咨询很期待,每次都很准时。

        两次咨询后,郑老师惊喜地发现,小依已经有了变化。而小依也高兴地发现了自己的变化:“我最明显的变化是愿意与人交流了。在接受辅导前,我总是一个人,在学校的时候我不想和同学说话,下课也一个人写作业,我没有朋友。现在我愿意和别人交流沟通了,我和同学们说话了,我现在有3个好朋友了!”

        小依还有一个很棒的变化:每次发现她的进步,郑老师都真诚地肯定和赞美;但开始小依特别不能接受,觉得自己没有那么好。现在,小依虽然还是有一点不好意思,但面对赞美她会笑着说“谢谢”了,然后在郑老师耳边悄悄说:其实我也觉得自己很棒!
小依在说这些的时候非常快乐,手舞足蹈,明显和当初那个小依不一样了。

 

第一次见面时的小依(中) 

  

半年后的小依(右一)

        小依的快乐,还因为妈妈的变化。

        第二次咨询时,小依向郑老师报告了她的作业完成的情况:她发现了妈妈的两个优点:“一是感觉妈妈很爱自己,尤其是在接受刘老师的辅导后,感觉妈妈变了,不像之前那样动不动就发火了,妈妈的情绪好多了,自己也像是心里的石头落了地一样。妈妈还有第二个优点,就是爱帮助别人,别人高兴,妈妈也挺高兴的。”

       妈妈的这些变化,让小依“心里像喝了蜜一样甜”。尤其是妈妈关心她、有时候还表扬她的时候,她感觉自己开心得“一下子飞到云上面”了。

       小依现在也不像之前那样对待妈妈了。以前她打电话给妈妈、妈妈没接时,她总怀疑妈妈在和别人玩,故意不接自己的电话。于是她很生气,总在这件事上冲妈妈发脾气。而现在她愿意去理解妈妈了:“妈妈每天辛苦地赚钱,也是为了养自己,可能妈妈太忙了,也可能是老板不让妈妈接电话。”

        在郑老师的帮助下,小依也开始看到,自己给妈妈打电话是因为担心妈妈,尤其是妈妈很晚还没回来的时候。现在,小依已学会了向妈妈表达自己的心意:“妈妈,你没回家我很着急,担心你是不是遇上坏人了”。小依的话让妈妈很高兴,也很感动,母女俩的关系越来越亲密了。

        在两位咨询师的悉心帮助下,妈妈从小依身上接过了家庭的重担,小依也渐渐回到了女儿的角色。但小依仍然是特别的:一次咨询结束后,小依又蹦蹦跳跳跑回来,说要给郑老师发一个“证书”。她在自己那一堆可爱的小证书中,选择了“结婚证”,签上名,郑重地递给郑老师。郑老师问:“为什么发给我的是结婚证?”小依认真地说“老师,我希望你幸福。”
(说明:为保护未成年儿童,“小依”为化名)