- 发表日期：2012-02-13
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张晨生 1969年至1975年吉林省镇莱县插队，后回北京三环毛纺公司工作。曾任北京双鹿针织厂厂长(法人代表)、康丽特服装设计师、新新贸易公司服装设计师、新知创想讲师团讲师、鑫诚毛纺公司经理(服装设计师)。1993年荣获国际羊毛局设计大奖.。2008年进入红枫中心做志愿者。在红枫中心农民工项目中，做出优秀的成绩，受到“北京特别关注”中国日报“亚洲新加坡电视台”“中国妇女报”“路透社”等媒体的报道。2009年评为红枫优秀志愿者。
（作者入户）
（作者入户）
做农民工子弟入户辅导教师的
一段难忘的经历
——第十五期志愿者 张晨生
2008年的初春，天气还很寒冷。我在所住小区的院里，有幸遇到一位我心仪已久的老人——著名妇女问题专家、红枫妇女心理咨询中心理事长王行娟。只见她满头银发，手里拉着一个拉杆箱子，迈着有力的步伐，脸上笑容灿烂。我以前看过媒体对她老人家的报道，在电视上不止一次地看到她热心做公益事业的动人事迹。我从心里尊敬和爱戴这位老人。
我高兴地走过去向她打招呼，她老人家是从美国归来刚下飞机。我说出憋在心里好久的话——“我可以到红枫去做志愿者吗？”
老人家看了我一眼，高兴地表示：“好呀！欢迎你到红枫来。”
就这样，我光荣地成为了红枫的一名志愿者，被安排做“农民工”项目的具体工作。
红枫中心“农民工项目”开展得非常及时，从2007年至今共入驻了13所流动人口子女学校，其中“入户辅导”可以说是我们给农民工家长送去的精神食粮。据我们了解，80%以上的农民工家庭成员没有受过更多的教育，一般小学毕业，甚至只读了二三年小学，有15%的妈妈连一天学都没有上过，自己的名字都不会写。
农民工来到北京后，因为忙于生计，没时间照管孩子。加上他们文化水平较低，也不知道如何管好自己的孩子，对于孩子教育往往只是简单粗暴地打骂、斥责，不知道父母是孩子的第一
这里具体说说“流动家庭教育项目”中的一个家庭的变化吧。这是我入户辅导经历的一个真实故事：
第一新公民小学是建在朝阳区北马房的一所农民工学校。我第一次来到这所学校时，校长见了我满脸愁容地对我说：“
我听校长这样说，感到惊愕！小学三年级的孩子怎么就这么爱耍“暴力”！我主动表示说：“让我来试试吧！”因为没有见到这个孩子，也不了解他家庭状况，是否真的能帮助孩子改变，我心里也没有底，只是想尽力去把这件事做好。
这个孩子名叫邢玉辉。校长见我愿意帮助他，高兴得直说：“谢谢啦！如果他不再打人，我就太高兴了。
邢玉辉的妈妈是一个聪明人，很愿意
我笑着说：“我们好好找一下根源，看看是否能有好办法！”妈妈告诉我，邢玉辉从小就爱动，聪明淘气，两岁不听话就挨打，现在大了更不听话了，学习不好，老师总是告状，放学不回家在外边惹事，在学校打同学，跑到河沟边上玩，弄得浑身都是泥和水，上树掏鸟窝。“淘气得让我愁死了。他爸爸急了就拿皮带抽他，让他跪搓板1个多小时，他都不改。哎！可怎么办呀！”
听到这里，我感到惊讶！怎么能对一个不到10岁的孩子如此严厉体罚呢？家长竟认为没办法了！
我见到了邢玉辉，是个不高、较瘦小的孩子，右眉毛上有一道一寸多长的疤，脑后有碗大的一片没有头发，显然是家长打后落下的。孩子和我说话的声音非常小，眼里流露出害怕的目光。我把他拉到身边，轻声地问他：“你在哪个班上课，你最喜欢学哪门功课？”
他说：“在
随后我说：“你可不可以拿出语文书，给老师读一遍你最喜欢的课文？”
他点点头，拿出书，用非常小的声音读了一首诗。我立即鼓掌，赞赏他说：“读得很好！可不可以大点声再给老师读一遍。”一旁的妈妈说他行。孩子鼓起勇气大声地又读了一遍。我看到妈妈露出了笑容，我问妈妈给几分？妈妈说给4分。我说进步了，给5分吧！孩子低头笑了。
其实，每个人都希望得到别人的鼓励和赞美。此后，我们在一起做游戏，讲故事。慢慢地彼此熟了，好像是一家人。第一次到他家我和他建立了友好的关系，妈妈告诉我说，爸爸打孩子的时候，孩子眼睛露出仇视的目光，好像是表示长大以后要报仇。妈妈还说，孩子从小到现在从没问候过父母工作是否辛苦，就是在妈妈生病时也没有给拿过一片药，送过一杯水，从来不知道关心家长。
我通过对孩子和家庭的深入了解，制定了计划。首先培养孩子有爱心。邢玉辉是个心灵手巧的孩子，爱做手工，爱动脑子，喜欢做自己喜欢的事，但作业潦草，上课好动，贪玩。根据孩子的特点，我第二次到他家时带去了一些塑料插的玩具（变形金刚，小动物，和画笔）。他高兴极了，静静地在一边插玩具。我和他妈妈单独在院里聊他近日的表现。要想改变孩子，首先要帮助家长改变对孩子的教育方式，搞好与孩子的关系。妈妈说，他爸爸也不愿意打他。因他太淘，不听话，每次打完后，爸爸心里也很难受。孩子从小到现在，不知道挨过多少打了。
我对他妈妈说，“从现在起，不管邢玉辉犯什么错误，你和他的爸爸都保证不再打他可以吗？”
妈妈点头表示同意。我说一定要见邢玉辉的爸爸，妈妈和爸爸联系后，决定下次我入户时孩子的爸爸回来。
第三次到邢玉辉家，他爸爸真的请假回家和我们一起交谈了。他的话很少，但是句句真切，他爸爸说：“我从内心感到对教育孩子‘束手无策’，每天工作很累，回到家孩子就让我着急、生气，我是没辙。”
这时我趁热打铁，鼓励孩子与爸爸交流。邢玉辉主动地走过去，拉着爸爸双手，低下头和爸爸说：“你每天上班很辛苦，我老让您生气，我错了，今后一定听你的话，上课好好听讲，放学和妹妹回家不在外边打架淘气。”
我看到，这时爸爸眼里闪着泪花，真诚地表示，他从心里不愿意打他，只要他不再那么淘气，就不再打他。
家访之后，我又和班主任沟通，由班主任安排，让邢玉辉在班里当体育委员。每次出操，他都用洪亮的声音喊号。又通过几次和孩子的沟通与交流，邢玉辉能主动地为爸爸、妈妈做事了。他还告诉我说，爸爸、妈妈很辛苦，把他和妹妹带到北京上学，就是想让他们过好一点的生活，受好的教育，让他们将来有本事，成为国家栋梁之才。
爸爸生日到了。邢玉辉用自己的零用钱给爸爸买了生日蛋糕，还对爸爸说，今后要好好学习，在学校一定不打架，改掉过去的坏毛病。爸爸笑了，从心底里高兴。妈妈也夸他，最近在各个方面有很大的进步，懂事多了，还知道照顾妹妹。用妈妈的话说：“他们家笑声多了，相互关心多了，觉得生活有奔头了，高兴得不知道用啥话来表达。”爱的交流，在邢玉辉家得到体现。
我检查邢玉辉的作业，很显然比以前工整很多，看得出他的作业比从前用心多了，数学也进步很多。老师也说，他上课好多了，就是小动作改不了，但是不影响同学了。他的语文期末考试得了78分，比以前进步了15分，朗读课文的声音大了，老师在班里不断地表扬他。家长、学校和入户辅导三结合，邢玉辉进步很大。
亲子关系对于农民工家庭来讲是最缺乏的。有一天，我对邢玉辉讲，“妈妈养你这麽大不容易，你能用行动表示一下，谢谢妈妈的养育之恩吗？”他点头表示同意。那天回到家，邢玉辉倒了一杯水，双手捧着送到妈妈身边说：“妈妈，你辛苦了！我今后一定听你的话，听我爸爸的话，好好学习，不打架、少淘气，请你喝口水吧！”
我看到，妈妈的眼泪止不住地流下，把邢玉辉搂在怀里，告诉他，为了他和妹妹，妈妈什么苦都可以吃。这动人的场面，让我在一边也泪流满面。玉辉感动地哭出了声，爱的交流使这个家庭变得如此和谐，家庭暴力悄然远去。这个家庭迅速的改变使我感动，虽然入户工作非常苦，但是看到孩子、家庭的变化我心里非常高兴，觉得能够帮助到新一代农民工子女的成长，心里非常幸福，这也是为社会做贡献，我从内心感到这样的工作太值得做了。
红枫的“农民工入户”项目，让我尝试帮助农民工家庭改变教育子女的方法，我们在工作中也了解和看到了他们的真实生活。同时，我们还主动地与学校老师协作并和他们做朋友，与老师一起教给家长，如何与孩子沟通，怎样建立和谐的亲子关系，怎样与孩子一起学习，引导孩子建立正确的人生观。
正是红枫的“农民工家庭教育三个十分钟”理念与模式（爱的交流十分钟，学习做人十分钟，学习知识十分钟），改变了邢玉辉的人生，改变了他家庭的关系。
2011年6月，我和红枫的工作人员一起又到了邢玉辉的家，玉辉拿出他的日记让我看：他的志向是好好学习，将来一定上大学。在他家里，妈妈、爸爸、叔叔、婶婶家里的堂弟堂妹一大家人有说有笑，争着对我说，3年来，由于红枫老师入户辅导，他们整个家庭变了样，玉辉越来越进步，学习好、有志向。看着他们幸福的一大家人，我的心里充满了感动和幸福。
发光并非是太阳的专利，任何有爱心的人都可以发光。正是红枫的“志愿者”用爱心，用真情，感动了孩子的家长，温暖了孩子的心，改变了孩子的人生。
守志如行路，
有行十里者，有行百里者，有行终生者。
行十里者众，行百里者寡，行终生者鲜。
我在“农民工项目”工作5年，接触农民工家庭有100多户，和他们建立了深厚的情感，更懂得他们来到这个城市所要付出的艰辛，他们对孩子的希望。在这5年中，我自己也成长很多，从他们身上学到朴素的友情、勤俭节约的好品德。
我打算，只要身体还好，就要为这个项目继续工作，不断奉献。
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