农民工每日家教3个10分钟启动仪式致词

各位领导、各位专家、各位朋友：

 

        衷心感谢各位光临农民工每日家教3个10分钟启动仪式并给予指导，这是对我们这个创新项目最大的支持和鼓励。

        改革开放以来，随着大批农民进城务工，出现了农民工第二代的新生群体。目前全国的统计是2000万。在北京，接受义务教育的是38.5万人。这个数字不包括没有接受义务教育以及在义务教育后，生活在城市的青少年。他们是城市的新群体，将成为城市主体力量的一个组成部分。帮助他们成长为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，成长为优秀的一代新公民，是社会的一个重要任务。

        胡锦涛同志在党的十七大的报告中提到，要保障进城务工子女有接受义务教育的权利，说明党中央已关注到农民工子女教育的重要性。

        农民工子女的教育是一个系统的工程。除了学校的教育以外，还需要有家庭教育和社区教育，三者同步进行，营造良好的教育环境，才能促进农民工子女健康成长。

        由于农民工家庭具有特殊性，如流动性、低文化性和边缘性，他们对子女的教育存在不当与却失的现象。一些家长信奉棍棒教育，对子女的管教，粗暴严厉；有的只抓学习成绩，缺乏道德、品行的教育。更多的家长忙于生计，家庭教育存在三无现象：无时间、无知识、无方法，处于空白的状态，直接影响到农民工子女的成长。

        家庭教育有其独特的功能，是学校教育所不可替代的。父母是子女的第一任老师，是子女人格、品性的最早塑造者。童年时父母对子女的态度、言行与身教，会影响到子女的一生。正是基于这个认识，红枫妇女中心特此设计了这个项目，倡导全社会重视农民工家庭的子女教育，并且把它概括为简单易行的“每天3个10分钟”。目的是帮助农民工家长，用最短的时间抓住核心的内容，用最便于使用的方法，使家庭教育收到好的效果。

       每天家教3个10分钟的内容是：

       爱的交流10分钟；

       学习做人10分钟；

       学习知识10分钟。

       为什么要强调家长与子女要进行爱的交流？

       心理学认为，爱在人类生命中具有重要意义，人对爱的需要具有本能的性质，是人的健康发展的一种基本的因素。儿童期是人格成长的关键时期，儿童在他们的童年期与父母建立起依恋的关系，享受到关怀与爱，爱会哺育出爱，他们在承受爱的过程中也学会爱人，就会形成乐观进取的人格，富于同情心，拥有良好的人际关系。如果儿童在童年期来自父母的是冷漠、责骂、情感忽视或遗弃，他们不知道什么是爱，为什么要爱，冷漠会哺育出冷漠，他们的人格成长就会被扭曲。一些人会变得软弱、退缩、内向和自卑，另一些人会变得冷酷、残忍、自我中心、攻击性强。这样的人格一旦形成，就难以改变。他们在成长后不仅个人无法在社会上立足，拥有美满的人生，而且会成为家庭与社会破坏性的力量。

        我们看到很多触目惊心的报道：一些未成年人仅仅因为父母、爷爷、奶奶不给零花钱，或逼他们读书，竟然残酷地杀亲，而且事后没有丝毫的内疚与不安。这往往是冷漠的家庭关系种育出的恶果。

         另一个不可忽视的现象是，农民工子女犯罪率在不断上升。上海少管所的统计，2000年时，外省市未成年犯罪占到4成，2003年上升到6成，2005年又上升到7成。这些人既是犯罪者，也是家庭教育的受害者。

        爱的教育，实质上是对生命的教育。学会爱人，就是学会对生命的尊重与敬畏。一个人做到爱人、爱生命、爱社会，也就确立起人生的正确目标。

        我们认为，让父母与子女进行爱的交流，就是在传播爱，以爱哺育出爱。我们把爱的交流放在农民工家庭教育的第一位，就是期望通过密切亲子的关系，补上人生的第一课，爱的教育。

        为什么农民工家长要对子女进行做人的教育？

        这是为了帮助儿童更好地实现人的社会化。

我们知道，人的本质就是社会的，离开了社会人无法生活。每个儿童从童年期走向青年期，都要完成一个重要的任务，就是实现人的社会化。只有这样，他才能成为一个社会人，在社会中生存和发展。学习做人，就是学习成为社会人。

        要实现人的社会化，就是要学习社会的思想道德与行为规范，学习与他人共同生活和工作的行为准则，并用社会的道德与行为规范来约束自己的行为，形成与社会相适应的个性、观念和行为方式，其中包括道德、价值观、信念等方面的内容。

        在中共十七大的报告中，胡锦涛同志提出要用社会主义荣辱观引领风尚，还提出要将社会主义的核心价值体系融入国民教育和精神文明建设中。这些重要指示都是农民工子弟学习做人的最根本之点。

        为什么农民工家庭要教育子女、学习知识，这点比较好理解。经济的全球化、信息化与网络化，加快了知识更新的速度。农民工子弟要融入社会，成为社会主义现代化的推动者和受益者，必须学习知识，提高文化水平，掌握新技术和新技能，才能在激烈的社会竞争中，取得成功。

        为了让农民工家长改变陈旧的家教观念，比较容易掌握现代家庭教育的核心内容，红枫中心创造性地设计了3个10分钟的项目，对农民工家教进行了精确的概括，并且正在编一本使用手册，用最通俗易懂的语言，具体告诉农民工家长们怎样去做，就可以达到教育的效果。专家、咨询师和志愿者们还将深入到农民工的家庭中，运用心理剧、家长课堂、工作坊、个案辅导等多种喜闻乐见的方法，引导农民工家长学会这些方法和运用这些方法。我们在前期的实验中，已经摸索出一些经验。

        我们的目标，不仅仅是实现项目中的规定，帮助100户农民工的家庭教育出现质的变化，而且要创建出一个农民工家教的新模型，将这个模型在全国的农民工家庭中推广，让成千上万的农民工子弟在良好的家庭环境中快乐幸福地成长，为构建社会主义的和谐社会，贡献出我们的一份力量。

        在今天的启动仪式上，我要感谢中国美商会给予这个项目经费的支持。正是他们的洞察力，认识到农民工子女家庭教育的重要性和深远意义，给予了大力的支持，项目才有实施的可能。

        我要感谢人民政协报的领导以及全体人员，他们提供了启动仪式的会场，给予我们人力上、精神上的支持。

        我要感谢《米老鼠》《小熊维尼》杂志社的领导，他们赠送的礼品精致可爱，为启动仪式增添了光彩。

        我还要感谢今天到场的佳宾们，他们对这个启动仪式的设计提出了很多有益的意见和建议。如果说，这个启动仪式有一些亮点和新意的话，这是所有参与者集体智慧的结晶。

        最后，我还要感谢所有参与过这个项目前期活动的红枫中心的志愿者们。到目前为止，已先后20多位志愿者参与过项目调研、访谈、编写使用手册等活动。今天将要演出的心理剧，就是红枫中心的志愿者、心理咨询专家刘凤琴策划和参与的。红枫中心的志愿者是我们这个项目取得成功的人力资源。

 

我的发言完了，谢谢大家。