- 发表日期：2012-02-14
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什么是孩子真正需要的
我的孩子5岁半，快上小学了。可是在这个问题上，我最近很纠结。
我自己从小就对家长权威非常反感——要听话；不许跟大人顶嘴；小孩子不懂的别多问；不许乱摸乱动；不许惹是生非……到现在我都怀疑，我不自信就是因为小时候被管得太严，怕家长、怕老师，从小没有发言权造成的。所以我一有了孩子就下决心，决不能让孩子这么受压抑束缚、被管得死死的，没有一点自由。我一直尽力给孩子营造自由自在、充分解放天性的环境，决不逼她学她不喜欢的东西，不勉强她顺遂大人的心愿。
可是，现在她马上就要上小学了，一想到她以后要规规矩矩坐在座位上听讲，做大量的作业，没多少时间玩，我就会担心，怕现在天真快乐的她，变得不开心、头脑僵化起来，连想像力都没有了，失掉快乐的童年。可是不这样做又有什么办法呢？我们也不可能把孩子送到国外去，而且，如果不通过“严格”的学校教育，孩子说不定以后连个像样的工作都找不到。到那时，我再怎么说当时我那么爱她，为她的自由和快乐着想，她都会埋怨我的。
我不知道究竟该给孩子什么样的环境和教育，才能真正为她的未来负责了。
一位担心的妈妈
这位担心的妈妈，您好！
读着您字里行间对孩子的爱和担忧，很感动，现在有的父母只关注给孩子丰富的物质条件，有的父母怕孩子输给别人，忙着逼孩子上各种学习班，在这样的大环境里，您能关心更本质更重要的东西，想到要保护孩子的天性，很难得。但是，什么是真正为孩子着想，对孩子的未来负责，非常值得探讨。您的担心看来主要来自一个不大可能实现的愿望：想让孩子一直拥有自由自在、不受任何束缚的环境，而且您发现，如果孩子上小学以后，这个愿望会显得更加遥不可及。这让我好奇，孩子真的需要一切由着他的性子来吗？一个孩子如果在以他为中心的环境里长大，会不会像温室里的花儿一样，经不起寻常的风雨？这对他的未来真的好吗？他的一切都需要你来给予吗？
首先分清这是谁的需要
您谈到对家长权威、严格管束十分反感，我很理解。有不少人成年后仍为小时候受到的“不公待遇”而愤愤不平。被严格管控的人，容易一方面习惯于循规蹈矩，另一方面又特别渴望不受拘束的生活。比如有些成年人乐意做点小出格的事情，比如游览公园时非要跑到“游人止步”的地方待一小会儿，悄悄违反了规矩而快乐无比，大抵就是这一类心态。
父母都希望能给孩子最好的，但是又常常把自己曾经渴望而没有得到的，当成最好最重要的。由此，我也推测，您努力想要为孩子创造的自由环境，更像是您自己小时候所渴望却没有得到满足的需要。那种为之“饥渴”的感觉，我们至今还记忆犹新，被那饥渴感蒙蔽时，我们就会忘记去了解，孩子真正需要什么。
真要对一个人好，得给他他所需要的，而不一定是我们以为重要的。您能看清和照顾好自己的需要，是善待自己；能看清并给孩子他需要的，则有利于他的未来。
孩子需要什么？
长远看，孩子最需要的当然不是什么昂贵的玩具、名牌服饰。这点我们容易理解。
就教育环境而言，对现行教育体制抱有疑虑的，远不止您一个。我还见过有的妈妈甚至想要去跟学校协商，让她的孩子不必上课，自修就好，到时候只来参加学校的考试，其余时间她要带着孩子出去走访名山大川，开阔眼界。您不觉得这也是很不现实的吗？
相信每一位父母都认为自己的孩子很特别，而当前的教育资源有限，根本不可能给每个学生，如父母期望的那样绝对个性化的教育，即使是国外的学校，也不可能做到这一点。要知道，没有谁是在完美的、最适宜他的环境中长大，由此过上幸福生活的。
要促进孩子充分发展，重点并不在于环境的完美。太想由着孩子的性子来，反倒让人担心，因为这是过度的自由，本质接近于纵容甚至溺爱。要养成孩子的自爱、自信和安全感，最好是在有爱也有约束的环境中，孩子才能够得到有效的引导，养成良好的习惯，及早懂得为自己负责，学会与人相处。这是他未来能力充分发展的基础和源泉。
帮孩子尽力自己去选择和赢得适合他的，会比一切都给他准备好现成、最好的东西，更有益。在有限的资源中，如果学习善做选择和借用所有有利的因素，日后便更能够创建想要的生活。
什么环境对孩子的影响更深远？
孩子上学了，有些父母会以为，老师对孩子的影响大过家长。其实，学校教育和家庭教育的确都重要，其侧重点不同在于，学校教育偏重于学科知识或技能，通常会影响孩子将来的职业成就；而在家庭里养成的性格、习惯，则往往会影响孩子一生的幸福。
如果让您总结自己和父母的优缺点，您会惊讶地发现：自己跟他们是那么相像——优点相像，缺点也相像。所以我常跟希望孩子多接触优秀人物的父母讲：孩子不用看什么优秀的样本，从小多看看幸福的父母会更好——如果孩子从小生活在充满爱和尊重的家庭氛围中，他看到他的父母是健康幸福平和的人，父母的婚姻是幸福美满的婚姻，那么，他也会像父母那样做人、做事；懂得为自己做选择，也能承担后果；知道如何找到适合他的目标，也能在每一段或顺利或曲折的经历中，不断拓展眼光、胸怀和实力……这样的孩子，无论读什么样的学校，家人都不需要担心他不会有幸福的生活。
对孩子影响深远的这些东西，很多来自家庭中的潜移默化。在这个意义上，我们深信好父母胜过好老师，您担心在孩子上学之后无法把控她的成长环境，任由她被“不好”的教育伤害，这是您没有深刻认识到您们的家庭在孩子成长中的重要意义。
化担心为力量
您对孩子的爱，毋庸置疑，但是爱中不要掺杂太多的担忧。有一句话特别好：担心是很差的礼物，不如给他祝福。
父母能将自己的担心转化为强有力的祝福，会给孩子极大的支持。因为，父母不仅仅是孩子的第一任老师，更是人生榜样。您希望在孩子心目中成为怎样的榜样呢？您该如何化担心为力量呢？
建议您注意以下几点。
1担心时，和现实对照。您的许多担心来自想像，停留在担心里，会越想越可怕。实地了解，才能切实知道具体面临怎样的环境，最好的选择是什么。比如了解一下您将为孩子选择的学校，看看那里的学生状况如何，教师如何，了解一下其他家长都通过什么努力来呵护孩子的天性；家长与老师紧密沟通、共同为孩子创建良好氛围的可能性怎么样等等。通过观察和了解，您会发现，原来并不存在“头脑僵化”“缺乏想像力”“没时间玩”等等“惨状”，反而还会有更多您没想到的、让您和孩子都为之惊喜期盼的事物，您还会获得不少帮您解决未来可能会遇到的问题的办法。
2释放和转化自己内心的不安全感。自身有很多不安全感时，容易过分关注外界的负面信息，并把假想当成事实，从而带来许多不必要的心理负担。大家在感到担忧时，以为都是环境或其他人为造成的，却很少意识到，是自己内心原有的不安，被外部的人和事触发出来。这时可以做做深呼吸，让自己安静下来，先确认这一刻很安全，而后提醒自己，内心的不安是过去经历遗留下来的，今天已经不用抓住不放了。
3增强自信和内在力量。只抱怨别人，会无意中把自己放在受害者的位置。父母不自信、有无力感，孩子会本能地有所感觉，并影响他的安全感。如果您尝试不再停留在对早年经历的不满，而是往前走一步，下决心从现在开始培养自信，为想要的未来，持续努力，会怎样？孩子会感受到您的力量，也会极大地从中受益。当然，从习惯于把自己当成环境的受害者，到停止抱怨自责，开始相信自己可以成为生活的主人，并真正做到，这需要一段时间。
北京红枫中心志愿者 谭洪岗
谭洪岗 心理健康专家，治疗师，培训师。多年从事EAP（企业员工心理援助）工作，现专注于疗愈心理创伤，唤醒生命活力，协助养成开放心态和成熟心智。著有《电影与心理人生》，译作《真相——治疗心灵的妙方》，《语言的魔力——谈笑间转变信念之NLP技巧》。
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